Безпечне освітнє середовище
Освітнє середовище — це:
► характеристика життя всередині освітнього закладу;
► система впливів і умов формування особистості;
► система можливостей для розвитку особистості у соціальному та просторово-предметному оточенні.
Безпечне освітнє середовище забезпечує:
♦ наявність безпечних умов навчання та праці;
♦ комфортну міжособистісну взаємодію, сприяючи емоційному благополуччю учнів, педагогів та батьків;
♦ відсутність будь-яких проявів насильства та наявність достатніх ресурсів для їх запобігання;
♦ дотримання прав і норм фізичної, психологічної, інформаційної та соціальної безпеки кожного учасника освітнього процесу.
Чотири ознаки безпечного освітнього середовища:
Три сторони безпеки освітнього середовища:
Психологічна
До психотравмівних ситуацій в освітньому процесі належать:
- конфлікти у ланках «вчитель–учень», «учень–учень», «учень–батьки»;
- проблема адаптації в освітньому середовищі;
- атмосфера конкуренції між однолітками
надмірна вимогливість педагогів.
Інформаційна
Серед негативного впливу інформації на сучасне освітнє середовище виокремлюється:
- відсутність належних механізмів контролю якості інформації̈, доступної через сучасні телекомунікаційні технології, що породжує проникнення в освітній простір великого обсягу недостовірної інформації
- неконтрольоване проникнення інформації сумнівного, агресивного змісту, яка може сприяти виникненню насильства, булінгу, кібербулінгу тощо.
Екологічна
Екологічно безпечне освітнє середовище — це система психолого-педагогічних умов, впливів і можливостей, які забезпечують захищеність особистості від негативного впливу екологічних чинників, що визначають оптимальність взаємодії зі світом природи.
НОРМАТИВНА БАЗА
Кодекс безпечного освітнього середовища
ПРОФІЛАКТИКА НАСИЛЬСТВА
ПАМ’ЯТКА УЧНЯМ
Пам’ятайте, що насилля − неприпустима річ у стосунках людей.
Ви маєте право на те, щоб до вас ставилися з повагою, не ображали.
Поділіться своїми проблемами з учителем, класним керівником, психологом.
Ви маєте право висловлювати й обстоювати свою думку. Чітко й однозначно висловлюйте осуд щодо насильницької поведінки взагалі.
Знайте, коли вас постійно контролюють, принижують, примушують до чогось, використовують у спілкуванні з вами лайливі слова − це насильство.
Навчіться розрізняти поняття добро і зло. Все, що принижує людську гідність, − зло; усе, що звеличує гідність людини, − добро.
ПАМ’ЯТКА БАТЬКАМ
Пам’ятайте, що першим університетом життя для дитини є та сім’я, у якій дитина народилася. Завдання обох батьків полягає в тому, щоб створити в сім’ї атмосферу любові, довіри, духовного настрою та комфорту.
Не дивіться на дитину як на особисту власність. Ви дали дитині фізичне тіло, а душа її належить їй. Сприймайте дитину як особистість єдину, унікальну та неповторну.
Не виражайте часто свого незадоволення, критика лише породжує антагонізм у стосунках дітей і батьків.
Давайте дітям можливість відчувати ваше визнання і схвалення.
Ніколи не намагайтеся запевнити дитину в тому, що вона погана.
Будьте тактовними в стосунках з дітьми.
Давайте приклад емоційного самоконтролю і витримки.
Показуйте приклад позитивних дій та вчинків дітям не на словах, а в конкретних справах.
Завжди давайте дитині шанс бути кращою.
Пам’ятайте, що в сім’ї дитина пізнає, як взаємодіяти з іншими людьми, як ставитися до себе і до оточення, як упоратися з труднощами і, за великим рахунком, що таке життя.
ТЕЛЕФОНИ ЕКСТРЕНИХ СЛУЖБ
Служба екстреної допомоги – 112
Служба порятунку МНС України – 101
Національна поліція України – 102
Швидка медична допомога – 103
Аварійна служба газу – 104
Структурні компоненти безпечного освітнього середовища